プログラミングを学校で学ぶことの目的が、さまざまな面でわかりやすくかかれていました。
印象的だったのが、
家庭科の調理実習は、美味しいご飯を作って食べれるから子供は楽しい。学校で習う英語は実際に使える物じゃないから退屈に感じる子がいる。だから、ゲームやアプリなどのサービスを作る楽しさを伝えることが大切だ。
というところです。
それだけでなく、具体的な指導案や、現存する小学生向けの教材やスクールの紹介などが書かれていました。
1人の意見ではなく、複数の人が書いているので、意見の偏りが少ないのかなと思いました。
ただ、商品・スクール紹介のページがあまりにも多いと感じたので、★4とさせていただきます。
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出版社より
2020年から、小学校でのプログラミング必修化が決まりました。読み書き計算と同じように、新しい時代の「教養」として今、コンピューターやプログラミングの基礎を学ぶことが期待されています。しかし現状はまだ、指導の方法や教材に一定のモデルがありません。期待や希望が持たれる一方で、多くの情報があふれ、子どもたちをどうサポートすべきか、不安な気持ちを抱えている保護者の方・教育関係者の方は多いことでしょう。
本書は、子どもたちが「プログラミング」に出会ううえで、大人はどういったサポートができるのか、そしてどう一緒に楽しめるのか、わかりやすくお伝えする一冊です。
「そもそも、なぜ学ぶ必要があるの？」」
「どうして、教えることが決まったの？」
「どんな塾や教材があるの？」
「これから学校では、どう教えるの？」
……そういった疑問に答え、「プログラミング教育」について考えるヒントをご紹介します。
