指導の立場にある人だけでなく、子をもつ親御さん、いずれ社会に出ないといけない高校生・大学生、また、社会に出てから軋轢に苦しむ社会人の人たちにも有益な一冊。
ゆとり世代の伸ばし方、という副題で、指導者や管理者の立場にある者向けの本か、と思われるかもしれませんが、原監督はこのインタビューの中で繰り返し、繰り返し、次のようなことを主張しています。
それは、１．自分で考える力を鍛えることの大切さ（大変さ）と、２．コミュニケーション能力（プレゼン能力）の大切さです。
現代日本教育には、この二つが恐ろしいほど欠けています。
そもそも、自分で考えるということがどういうことなのか、更に、それが自分に欠けているということすら気が付いていない人が多いのではないでしょうか。
原監督も、高校までの教育でその罠に陥った学生を自分で考えることができるように導く苦労について本作の中で述べています。
自分で考える、とは、自分で問題点を見つけ出す、ということです。
自分で問題点を見つけ出すとは、自分がいる状況への観察力・分析力をもつ、ということです。
状況を観察し、問題を分析できれば、解決策を作りだすことができます。
そして自分で考えていれば、その策が「何を解決するためなのか」を明確に自覚できているので効果も大きく、また思わぬ変化にも柔軟に対応ができることでしょう。
こうした能力がいかに大切なことなのかは、青学陸上部の近年の大躍進が証拠であり、本書を読めばその躍進と自分で考える能力とのつながりを明確に理解できるでしょう。
さらに原監督は、会社に入ればコミュニケーション能力がない者は出世しない、と明言しています（P.135）。
ここで言うコミュニケーション能力とは、友達同士でわいわい騒ぐことではありません。
友達同士では怒らせないこと、同調することに主眼が置かれますが、社会で必要なのは上司や外部へのプレゼン能力であり、取引先との交渉能力であり、部下への伝達能力であったりします。
お前の意見など切り捨ててやるという相手に耳を傾けさせる能力です。
これは相手が部下であっても同じです。
部下は立場上、部下におかれているだけで、内実は一個の独立した人間だからです。
本書では原監督の、相手がどう受け取るか、ということまで観察し、分析した上で、ではどう伝えれば自然に相手が受け取るか、ということにまで踏み込んだ実務的コミュニケーションの実例を見ることができます。
現代日本教育は恐ろしいまでに、これらの能力の育成を怠る、むしろ潰す方向に発達しており、そのような教育で育った世代はその理不尽さ、無価値さに気づかないまま、俺もそうしてきたんだ、という短絡的な考えで子供や新社会人を扱うケースがほとんどです。
子供に思考能力やプレゼン能力の訓練も与えないまま、大人になってから無能だの何もできないクズだのといびり、そんなお前にはこれが当然だと低報酬・長時間労働の奴隷労働を強いることが慣例化しています。
ブラック企業、ブラックバイト、また電通のような有名企業で新人があまりのブラックな奴隷的労働環境に耐えかねて自殺をしたことも記憶に新しいと思います（2015年発生）。
なぜブラック企業、社畜という概念が世に知られるようになっても、依然このような悲劇がなくならないのでしょうか。
それは上の世代の意識の問題だけでなく、彼らがほどこす教育によって考える力とプレゼン能力の育成の機会を奪われた若者たちが、上が言うことだから正しいのだと自分たちが奴隷化されていてもそれを疑問に思わない、思っても上の者の論理に目くらまされ、まともに論理的な指摘ができない、あるいは他者とつながってそのような体制を変える実務的な方策に至れないという、若者自身の問題もあると思います。
残念ながら、原監督のような指導者や上司に恵まれることは稀であると思われます。
自分や我が子が会社に潰される前に、まず本書を読み、自分で考える能力とプレゼン能力の実社会での重要さを知り、それらの能力の向上を今からでも図る意識を持つことを高校生以上の全ての皆さまにお勧めしたいです。
これは若者世代の我儘の助長でもなんでもありません。
自分で問題を見つけることができないというのは、自分の奴隷化を見逃すというだけでなく、指示がないと動けない社員につながるのであり、また会社や組織や日本全体の競争力の衰退にもつながることなのです。
具体的には本書のP.184を読んで頂きたいですが、例えば日本長距離陸上界ではP.184に書かれているようなことすら気が付いて指導する者がいなかったという指摘を読み、そしてそれを見抜いた青学の躍進を見れば、自分で考える、問題点を見つけられる人材が組織の競争力に大いに関係するのであり、それができない組織は競争力の停滞や衰退はまぬがれないということは納得頂けるかと思います。
最後に、本書は原監督の８作目の本であり、2015年に出版された数々の本を買われた方は、買うべきか悩むところではあると思います。
しかしながら、2015年度の本では、陸上部員としての自覚も薄かった青学部員をどう優勝校にまで引き上げたか、という内容であるのに対し（自分で考えるシステムの構築の時代）、本書では、連勝も経験し、システムが定着した後で、いかにそのシステムを形骸化させずに機能させるか、という原監督のギアチェンジにも紙面が割かれています。
大学駅伝3冠・箱根3連覇（2017年1月現在）に至った舞台裏を楽しむに良し、成功したシステムの形骸化の危険性やその対処法を学ぶに良し、な内容となっています。
成功街道を突き進んでいるように見える青学陸上部にも、転落につながる見えない落とし穴は多々あるのだということ、そして原監督と陸上部軍団が日々そうした罠に細かく目を配り、毎日毎日一つ一つ対処し続けているからこその成功なのだ、ということが原監督の数々の言葉から読み取ることができます。
けれどそれはつまり、見えない変革のポイントが日々、多々転がっている、ということであり、何もできない、変えようがないように見える環境だって、まだまだよくよく見れば変革のポイントはある、それが本書で原監督が繰り返し述べる、「自分で考える力」の意義ではないでしょうか。
「自分」監督に力を引き出させよう、「自分」の伸ばし方を見つけよう、できることがあるんじゃないか、自分にだって！
未来を信じてみたいと思わせる一冊です。
無料のKindleアプリをダウンロードして、スマートフォン、タブレット、またはコンピューターで今すぐKindle本を読むことができます。Kindleデバイスは必要ありません。
ウェブ版Kindleなら、お使いのブラウザですぐにお読みいただけます。
携帯電話のカメラを使用する - 以下のコードをスキャンし、Kindleアプリをダウンロードしてください。
よく一緒に購入されている商品
+
+
総額:
当社の価格を見るには、これら商品をカートに追加してください。
ポイントの合計:
pt
一緒に購入する商品を選択してください。
この商品をチェックした人はこんな商品もチェックしています
ページ 1 以下のうち 1 最初から観るページ 1 以下のうち 1
