・本書は、パナソニック(旧松下電器産業)グループ創業者でPHP研究所創設者の松下幸之助氏が提唱した人間観。念頭に置きながら、子育てや教育、人材育成、あるべき生き方について松下氏が、語ったり著書に著したりしたものを厳選し、1冊にまとめたものになっている。
・すべての子どもが学校での優等生になることはできない。けれども、"人間としての優等生"にはなれる。何よりそれが、尊いことなのである。したがって、親たるものはこの点をよく心得て、子どもの学力なり体力をできるかぎり向上させることに努めつつも、子どもの素質や能力以上の期待をかけないようにこころがけなければならない。それが子どもを導く上での非常に大切な心がまえではないかと松下氏は考えている。
・松下氏は、人間として最も尊いことは、学校で優等生になることもさることながら、それよりも、"人間としての優等生"になることだと考えている。具体的には第一に、万人に等しく与えられている共通の人間性というものに基づいて人間らしく生きるための基本的な知識なり良識をしっかりと身につけた上で、自分の持っている資質、才能というものを素直に活かしている人だということができる。
・人それぞれが自分のもてる要素なり性格、能力を十分に生かす仕事につくことが、自分の喜びにもなり、また社会のためにもなるりそういう人になることが、松下氏は人間としての優等生になることだと考えている。
・長所とか短所というものに一喜一憂することはない。それよりも、おおらかな気持ちでそれぞれの持ち味を生かすほうが大切。人はときにその長所を誇り、短所を嘆いて、優越感にひたったり劣等感に悩んだりする。しかし、この長所や短所は深刻に一喜一憂するほどに絶対的なものではないように松下氏は考えている。というのも、お互いの日々の生活においては、長所がかえって短所になり、短所が長所になるようなことが、しばしばあるから。
※なぜそう思うかについてを知りたい方は、本書を手に取ってみてください。
・学問があるのは大いに結構だが、なくても気にすることはない。学問がなくても、生きる道は必ずあるから。著者は満九歳、小学校四年生のときに、大阪の商店で奉公を始めたため、小学校を途中でやめている。それは、自分でそうしたのではなく、家の事情がそれを許さなかったからであり、むしろ学校へ行きたいという気持ちは、人一倍強かったように思ったそうだ。しかし、あとになって考えてみると、そのように学問がしたくてもできなかったことが、かえって自分の役に立ったのではないかという気もしているとのことである。どういうことかというと、独立して事業を始めてから、だんだんと多くの人たちに社員として働いてもらうようになったが、そのときの社員の人たちが、みんな自分より偉く思えたのだ。それは社員として会社に勤めてくれる人たちは、みな学校を出て学問があり、いろいろな知識をもっている。となれば、松下氏がそういう社員の人たちを自分より偉いと尊敬するからである。そこで、おのずと社員の人たちの意見に耳を傾けるようになる。そうすると写真の人たちも、松下氏のそういった態度に応じて、それぞれにもっているすぐれた知恵や力を大いに発揮してくれるというわけで、そこには松下氏一人の力ではない、全員の総力を集めた、いわゆる衆知経営というものが生まれてきた。それが会社を着実に発展させる一つの大きな要因であると松下氏は考えている。学問は大切なものであるが、その必要性が高まればたかまるほど、それにとらわれないようにすることがいっそう大事ではないかと松下氏は思っている。学問があることは大いに結構だが、なくてもかまわない。なくてもそれなりに生きる道はある。そういう柔軟な考え方に立つことが大事ではないかと松下氏は考えている。
・本書は、「子どもは磨けば必ず磨く」「親が教えてあげる大切なこと」「しつけ次第で子どもは育つ」「素直な心で学べば子どもは育つ」「正しいことを教えれば子どもは育つ」という章で構成されており、子を持つ親だけではなく、すべての大人に必要な大切なことがたくさん書かれた内容となっている。
無料のKindleアプリをダウンロードして、スマートフォン、タブレット、またはコンピューターで今すぐKindle本を読むことができます。Kindleデバイスは必要ありません。
ウェブ版Kindleなら、お使いのブラウザですぐにお読みいただけます。
携帯電話のカメラを使用する - 以下のコードをスキャンし、Kindleアプリをダウンロードしてください。
よく一緒に購入されている商品
+
+
総額:
当社の価格を見るには、これら商品をカートに追加してください。
ポイントの合計:
pt
一緒に購入する商品を選択してください。
この商品をチェックした人はこんな商品もチェックしています
ページ 1 以下のうち 1 最初から観るページ 1 以下のうち 1
出版社より
著者について
著者をフォローして、新作のアップデートや改善されたおすすめを入手してください。
イメージ付きのレビュー
親だけでなく、全ての大人に対して言えることが書かれている
・本書は、パナソニック(旧松下電器産業)グループ創業者でPHP研究所創設者の松下幸之助氏が提唱した人間観。念頭に置きながら、子育てや教育、人材育成、あるべき生き方について松下氏が、語ったり著書に著したりしたものを厳選し、1冊にまとめたものになっている。・すべての子どもが学校での優等生になることはできない。けれども、"人間としての優等生"にはなれる。何よりそれが、尊いことなのである。したがって、親たるものはこの点をよく心得て、子どもの学力なり体力をできるかぎり向上させることに努めつつも、子どもの素質や能力以上の期待をかけないようにこころがけなければならない。それが子どもを導く上での非常に大切な心がまえではないかと松下氏は考えている。・松下氏は、人間として最も尊いことは、学校で優等生になることもさることながら、それよりも、"人間としての優等生"になることだと考えている。具体的には第一に、万人に等しく与えられている共通の人間性というものに基づいて人間らしく生きるための基本的な知識なり良識をしっかりと身につけた上で、自分の持っている資質、才能というものを素直に活かしている人だということができる。・人それぞれが自分のもてる要素なり性格、能力を十分に生かす仕事につくことが、自分の喜びにもなり、また社会のためにもなるりそういう人になることが、松下氏は人間としての優等生になることだと考えている。・長所とか短所というものに一喜一憂することはない。それよりも、おおらかな気持ちでそれぞれの持ち味を生かすほうが大切。人はときにその長所を誇り、短所を嘆いて、優越感にひたったり劣等感に悩んだりする。しかし、この長所や短所は深刻に一喜一憂するほどに絶対的なものではないように松下氏は考えている。というのも、お互いの日々の生活においては、長所がかえって短所になり、短所が長所になるようなことが、しばしばあるから。※なぜそう思うかについてを知りたい方は、本書を手に取ってみてください。・学問があるのは大いに結構だが、なくても気にすることはない。学問がなくても、生きる道は必ずあるから。著者は満九歳、小学校四年生のときに、大阪の商店で奉公を始めたため、小学校を途中でやめている。それは、自分でそうしたのではなく、家の事情がそれを許さなかったからであり、むしろ学校へ行きたいという気持ちは、人一倍強かったように思ったそうだ。しかし、あとになって考えてみると、そのように学問がしたくてもできなかったことが、かえって自分の役に立ったのではないかという気もしているとのことである。どういうことかというと、独立して事業を始めてから、だんだんと多くの人たちに社員として働いてもらうようになったが、そのときの社員の人たちが、みんな自分より偉く思えたのだ。それは社員として会社に勤めてくれる人たちは、みな学校を出て学問があり、いろいろな知識をもっている。となれば、松下氏がそういう社員の人たちを自分より偉いと尊敬するからである。そこで、おのずと社員の人たちの意見に耳を傾けるようになる。そうすると写真の人たちも、松下氏のそういった態度に応じて、それぞれにもっているすぐれた知恵や力を大いに発揮してくれるというわけで、そこには松下氏一人の力ではない、全員の総力を集めた、いわゆる衆知経営というものが生まれてきた。それが会社を着実に発展させる一つの大きな要因であると松下氏は考えている。学問は大切なものであるが、その必要性が高まればたかまるほど、それにとらわれないようにすることがいっそう大事ではないかと松下氏は思っている。学問があることは大いに結構だが、なくてもかまわない。なくてもそれなりに生きる道はある。そういう柔軟な考え方に立つことが大事ではないかと松下氏は考えている。・本書は、「子どもは磨けば必ず磨く」「親が教えてあげる大切なこと」「しつけ次第で子どもは育つ」「素直な心で学べば子どもは育つ」「正しいことを教えれば子どもは育つ」という章で構成されており、子を持つ親だけではなく、すべての大人に必要な大切なことがたくさん書かれた内容となっている。
上位レビュー、対象国： 日本
レビューのフィルタリング中に問題が発生しました。後でもう一度試してください。
2022年6月7日に日本でレビュー済み
・本書は、パナソニック(旧松下電器産業)グループ創業者でPHP研究所創設者の松下幸之助氏が提唱した人間観。念頭に置きながら、子育てや教育、人材育成、あるべき生き方について松下氏が、語ったり著書に著したりしたものを厳選し、1冊にまとめたものになっている。
・すべての子どもが学校での優等生になることはできない。けれども、"人間としての優等生"にはなれる。何よりそれが、尊いことなのである。したがって、親たるものはこの点をよく心得て、子どもの学力なり体力をできるかぎり向上させることに努めつつも、子どもの素質や能力以上の期待をかけないようにこころがけなければならない。それが子どもを導く上での非常に大切な心がまえではないかと松下氏は考えている。
・松下氏は、人間として最も尊いことは、学校で優等生になることもさることながら、それよりも、"人間としての優等生"になることだと考えている。具体的には第一に、万人に等しく与えられている共通の人間性というものに基づいて人間らしく生きるための基本的な知識なり良識をしっかりと身につけた上で、自分の持っている資質、才能というものを素直に活かしている人だということができる。
・人それぞれが自分のもてる要素なり性格、能力を十分に生かす仕事につくことが、自分の喜びにもなり、また社会のためにもなるりそういう人になることが、松下氏は人間としての優等生になることだと考えている。
・長所とか短所というものに一喜一憂することはない。それよりも、おおらかな気持ちでそれぞれの持ち味を生かすほうが大切。人はときにその長所を誇り、短所を嘆いて、優越感にひたったり劣等感に悩んだりする。しかし、この長所や短所は深刻に一喜一憂するほどに絶対的なものではないように松下氏は考えている。というのも、お互いの日々の生活においては、長所がかえって短所になり、短所が長所になるようなことが、しばしばあるから。
※なぜそう思うかについてを知りたい方は、本書を手に取ってみてください。
・学問があるのは大いに結構だが、なくても気にすることはない。学問がなくても、生きる道は必ずあるから。著者は満九歳、小学校四年生のときに、大阪の商店で奉公を始めたため、小学校を途中でやめている。それは、自分でそうしたのではなく、家の事情がそれを許さなかったからであり、むしろ学校へ行きたいという気持ちは、人一倍強かったように思ったそうだ。しかし、あとになって考えてみると、そのように学問がしたくてもできなかったことが、かえって自分の役に立ったのではないかという気もしているとのことである。どういうことかというと、独立して事業を始めてから、だんだんと多くの人たちに社員として働いてもらうようになったが、そのときの社員の人たちが、みんな自分より偉く思えたのだ。それは社員として会社に勤めてくれる人たちは、みな学校を出て学問があり、いろいろな知識をもっている。となれば、松下氏がそういう社員の人たちを自分より偉いと尊敬するからである。そこで、おのずと社員の人たちの意見に耳を傾けるようになる。そうすると写真の人たちも、松下氏のそういった態度に応じて、それぞれにもっているすぐれた知恵や力を大いに発揮してくれるというわけで、そこには松下氏一人の力ではない、全員の総力を集めた、いわゆる衆知経営というものが生まれてきた。それが会社を着実に発展させる一つの大きな要因であると松下氏は考えている。学問は大切なものであるが、その必要性が高まればたかまるほど、それにとらわれないようにすることがいっそう大事ではないかと松下氏は思っている。学問があることは大いに結構だが、なくてもかまわない。なくてもそれなりに生きる道はある。そういう柔軟な考え方に立つことが大事ではないかと松下氏は考えている。
・本書は、「子どもは磨けば必ず磨く」「親が教えてあげる大切なこと」「しつけ次第で子どもは育つ」「素直な心で学べば子どもは育つ」「正しいことを教えれば子どもは育つ」という章で構成されており、子を持つ親だけではなく、すべての大人に必要な大切なことがたくさん書かれた内容となっている。
・すべての子どもが学校での優等生になることはできない。けれども、"人間としての優等生"にはなれる。何よりそれが、尊いことなのである。したがって、親たるものはこの点をよく心得て、子どもの学力なり体力をできるかぎり向上させることに努めつつも、子どもの素質や能力以上の期待をかけないようにこころがけなければならない。それが子どもを導く上での非常に大切な心がまえではないかと松下氏は考えている。
・松下氏は、人間として最も尊いことは、学校で優等生になることもさることながら、それよりも、"人間としての優等生"になることだと考えている。具体的には第一に、万人に等しく与えられている共通の人間性というものに基づいて人間らしく生きるための基本的な知識なり良識をしっかりと身につけた上で、自分の持っている資質、才能というものを素直に活かしている人だということができる。
・人それぞれが自分のもてる要素なり性格、能力を十分に生かす仕事につくことが、自分の喜びにもなり、また社会のためにもなるりそういう人になることが、松下氏は人間としての優等生になることだと考えている。
・長所とか短所というものに一喜一憂することはない。それよりも、おおらかな気持ちでそれぞれの持ち味を生かすほうが大切。人はときにその長所を誇り、短所を嘆いて、優越感にひたったり劣等感に悩んだりする。しかし、この長所や短所は深刻に一喜一憂するほどに絶対的なものではないように松下氏は考えている。というのも、お互いの日々の生活においては、長所がかえって短所になり、短所が長所になるようなことが、しばしばあるから。
※なぜそう思うかについてを知りたい方は、本書を手に取ってみてください。
・学問があるのは大いに結構だが、なくても気にすることはない。学問がなくても、生きる道は必ずあるから。著者は満九歳、小学校四年生のときに、大阪の商店で奉公を始めたため、小学校を途中でやめている。それは、自分でそうしたのではなく、家の事情がそれを許さなかったからであり、むしろ学校へ行きたいという気持ちは、人一倍強かったように思ったそうだ。しかし、あとになって考えてみると、そのように学問がしたくてもできなかったことが、かえって自分の役に立ったのではないかという気もしているとのことである。どういうことかというと、独立して事業を始めてから、だんだんと多くの人たちに社員として働いてもらうようになったが、そのときの社員の人たちが、みんな自分より偉く思えたのだ。それは社員として会社に勤めてくれる人たちは、みな学校を出て学問があり、いろいろな知識をもっている。となれば、松下氏がそういう社員の人たちを自分より偉いと尊敬するからである。そこで、おのずと社員の人たちの意見に耳を傾けるようになる。そうすると写真の人たちも、松下氏のそういった態度に応じて、それぞれにもっているすぐれた知恵や力を大いに発揮してくれるというわけで、そこには松下氏一人の力ではない、全員の総力を集めた、いわゆる衆知経営というものが生まれてきた。それが会社を着実に発展させる一つの大きな要因であると松下氏は考えている。学問は大切なものであるが、その必要性が高まればたかまるほど、それにとらわれないようにすることがいっそう大事ではないかと松下氏は思っている。学問があることは大いに結構だが、なくてもかまわない。なくてもそれなりに生きる道はある。そういう柔軟な考え方に立つことが大事ではないかと松下氏は考えている。
・本書は、「子どもは磨けば必ず磨く」「親が教えてあげる大切なこと」「しつけ次第で子どもは育つ」「素直な心で学べば子どもは育つ」「正しいことを教えれば子どもは育つ」という章で構成されており、子を持つ親だけではなく、すべての大人に必要な大切なことがたくさん書かれた内容となっている。
このレビューの画像
