「学びの場」を作るプロとして、時に、父として学校教育に携わる著者のメッセージが詰まった本。
学校教育に関わらず、「学びの場」を作る人にも参考になる言葉がちりばめられています。
具体的な会議の進行の仕方や、クラス目標の決め方などはもちろん、
よい「ファシリテーターのあり方」まで探求されている本です。
会議ファシリテーターの第一人者でありながら、常に新しい世界を求めて、
探求し続ける著者の姿こそが、理想的なファシリテーター像なのかもしれません。
言葉の端々に、行間に、
「学びとは何か」という問いへのヒントが隠されています。
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