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石丸 径一郎
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セクシュアル・マイノリティへの心理的支援―同性愛,性同一性障害を理解する 単行本（ソフトカバー） – 2014/8/28

5つ星のうち4.4 8
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同性愛や性同一性障害を扱った本はそれなりにあるが,心理的支援に焦点を絞ったものは本邦では少ないものだと思われる。同性愛,性同一性障害それぞれに理由がある。同性愛は,かつて精神疾患であったのちに,精神疾患リストから外れたという歴史的経緯がある。そのため,そのメンタルヘルスについて論じることは,精神疾患との関連性を想起させるのでは,と専門家の間でためらいがあるのではなかろうか。しかし,メンタルヘルスは精神疾患のあるなしとは関係なく,すべての人間がケアすべき課題である。まして偏見の根強い同性愛者にとってはなおさらのことだと思われる。(中略)性同一性障害への心理的支援に焦点を絞った書籍が少ないのは「,性別適合手術」や「戸籍の性別変更」といった,身体治療や法的問題に注意が向かいがちだからである。もちろん,身体治療や法的問題も重要ではあるが,心理的側面も同様に重要である。特に最近では性同一性障害概念が広がりを見せており,必ずしも身体治療を求めず性別違和を訴える者も増えているので,なおさらである。本書の同性愛, LGBに関する章の執筆陣は,平田先生を中心に,現場の第一線で取り組んでおられる先生がたに担当していただけた。いずれも空疎な理論に走ることなく,実際の経験に裏付けされた,リアルな言葉で書かれた論文である。性同一性障害は一章を石丸径一郎先生にお願いし,残りの章は私一人で書かせていただいた。何人かで分担した方がよりよいものができたとも思うが,自分自身で書きたいこともたまっていたので,わがままを通させてもらった。「トランスジェンダー」としてではなく,もっぱら「性同一性障害」として論じたことは批判を受けるかもしれない。「トランスジェンダー」と「性同一性障害」の概念の関係性は,本書の中でも詳しく論じたが,平たく言えば「,トランスジェンダー」のほうが幅広く,疾患でないものも含むのに対し「,性同一性障害」はより狭く,疾患であるものを指す。「トランスジェンダーで,メンタルヘルスが悪く,心理的支援を要するものは性同一性障害となる」,というロジックで性同一性障害という言葉に統一したが,厳密には「性同一性障害には当てはまらないが心理的支援を要するトランスジェンダー」という人もいるであろう。そのあたりの議論が欠如したことはご容赦いただきたい。最後になるが,本書では同性愛と性同一性障害,あるいはLGBTをまとめて一冊の本で論じた。同性愛と性同一性障害は,共通な部分もあるし,違う部分もある。両者をともに知ることがセクシュアリティに対する複眼的視座をもたらし,その理解が広がりと深みをもつことになると信じる。本書が,メンタルヘルスに関わる人々の手元におかれ,日本の多様なセクシュアリティをもつ人々の支援の一助になれば幸いである。(「あとがき」より)
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  1. 本の長さ
    248ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    岩崎学術出版社
  4. 発売日
    2014/8/28
  5. ISBN-10
    4753310779
  6. ISBN-13
    978-4753310777
  7. すべての詳細を表示
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出版社より

トラウマ ストレス レジリエンス EMDR ADHD ASD LD PTSD 秋篠宮 雅子 眞子 紀子 いじめ 適応障害 ひきこもり 福村出版 明石書店 金子書房 遠見書房 木立の文庫 ロールシャッハ 精神分析 虐待 いじめ 不登校 登校拒否 トラウマ レジリエンス コミュニケーション ケイパブリティ ひきこもり 福村出版 ミネルヴァ書房 ロジャース 暴行 非行 家出 ADHD 寝坊 遅刻 嘘 トラウマ ストレス レジリエンス EMDR ADHD ASD LD PTSD 秋篠宮 雅子 眞子 紀子 いじめ 適応障害 ひきこもり 福村出版 明石書店 金子書房 遠見書房 木立の文庫 ロールシャッハ
「社会による子育て」実践ハンドブック レジリエンス：人生の危機を乗り越えるための科学と10の処方箋 トランスジェンダーを生きる
カスタマーレビュー
5つ星のうち4.0
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5つ星のうち5.0
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価格 ￥2,970 ￥3,300 ￥3,850
内容 家庭や地域社会の子どもを育てる力が弱くなりつつある昨今，厳しい成育環境に生きる子どもたちをいかに支えるかは深刻な課題である。本書は，こうした課題に応えるために，子どもへの支援を「社会による子育て」という枠組みで捉え，課題を共有しながら連携していくために専門職に求められる基本的視点を整理し，実践に活用する方策を示したものである。 大勢のサバイバーたちのインタビューから見出された10のレジリエンス要因を明らかにし，それを裏打ちする疫学的，生物学的な最新の研究成果と併せて紹介している。レジリエンスとは何か，レジリエンスを身につけるためにはどのような実践が有効なのかを具体的に示す。 トランスジェンダーの一人として生きる著者と，8人のトランスジェンダーとの語り合いをつうじてこれらの問いに迫る労作。それぞれの過去といまの体験世界を解くことで導き出された，〈雰囲気〉〈擬態〉〈器〉の3つの鍵概念からトランスジェンダーを生きるという体験に接近する。

商品の説明

出版社からのコメント

目次

第Ⅰ部　セクシュアル・マイノリティの基本概念と歴史
１章　セクシュアリティの概念
２章　レズビアン，ゲイ，バイセクシュアル支援のための基本知識
LGBへの心理的支援・心理療法を行う上での前提／同性愛の性指向を異性愛へと変える「治療」について／人口に占めるLGBの割合
３章　性（セクシュアリティ）のイメージ――結合と分離
４章　セクシュアル・マイノリティの自尊感情とメンタルヘルス
５章　精神医学と同性愛
６章　日本における「同性愛」の歴史
７章　性同一性障害，トランスジェンダー，性別違和
８章　性同一性障害の概念と臨床的現状
９章　DSM-5のGender Dysphoria：性別違和
ⅠDSM-5における「性別違和」の診断基準
Ⅱ主な変更点　疾患名の変更／「sex（性）」という言葉が「assigned gender（指定されたジェンダー）」に置き換えられた／性分化疾患が除外疾患ではなくなった／男性か女性かという二分法ではない／「D.その障害は，臨床的に著しい苦痛または，社会的，職業的または他の重要な領域における機能の障害を引き起こしている」が変更されている／性指向に関する下位分類が削除されている

第Ⅱ部　セクシュアル・マイノリティへの心理的支援の実際
10章　児童期・思春期のセクシュアル・マイノリティを支えるスクールカウンセリング
11章　セクシュアル・マイノリティ大学生を支える学生相談
LGBT学生をめぐる状況／カミングアウト／学生相談とLGBT学生／学生相談室とカウンセラーの役割
12章　成人期から老年期のレズビアン，ゲイ，バイセクシュアルの課題
13章　ゲイ／レズビアンのライフサイクルと家族への援助
14章　HIV感染症とゲイ・バイセクシュアル男性への心理臨床
HIV感染症におけるゲイ・バイセクシュアル男性への心理臨床／心理臨床家に望むこと
15章　性同一性障害の精神療法
16章　思春期の性同一性障害の学校現場における対応
思春期における性別違和／どのようなときに医療機関を受診させるべきか／親・教師に望むこと
17章　性同一性障害者の家族への対応

第Ⅲ部　心理職の訓練と果たすべき役割
18章　心理職へのセクシュアル・マイノリティに関する教育・訓練
心理職への教育・訓練の必要性／LGBTへのカウンセリングに必要な能力／実践プログラムの紹介（米国のプログラム／日本のプログラム）
19章　性同一性障害：心理職の果たす役割
診断と治療のガイドラインにおける心理職／心理職の専門性を活かすために
20章　心理職のセクシュアリティについての価値観がセラピーに及ぼす影響

著者について

編著者略歴
針間 克己
1990年東京大学医学部医学科卒業。1996年東京大学医学部大学院博士課程修了。医学博士。日本性科学学会理事。性同一性障害研究会理事。日本精神神経学 会「性同一性障害に関する委員会」委員。The World Professional Association for Transgender Health(WPATH)会員。2008年はりまメンタルクリニック開院。

平田 俊明
1990年米国シアトル大学人文学部卒業(心理学専攻)。1991年上智大学外国語学部英語学科卒業。1999年千葉大学医学部医学科卒業。1999年神戸大学医学部精 神神経科学講座入局。2002~2010年淀川キリスト教病院精神神経科(附属クリニック こころの診療科)勤務。2006~2010年京都文教大学臨床心理学部臨床心理学 科専任講師を経て,平カウンセリングルームにて臨床心理士として勤務,しらかば診療所,はりまメンタルクリニック等にて精神科医(非常勤)として勤務。

執筆者略歴
石丸 径一郎
1999年東京大学教育学部教育心理学コース卒業。2006年同大学院教育学研究科臨床心理学コース修了。博士(教育学)。臨床心理士。GID(性同一性障害)学会理 事。日本性科学会副幹事長。国立精神・神経センター勤務を経て,2011年より東京大学大学院教育学研究科講師。

葛西 真記子
1990年大阪大学大学院人間科学研究科博士前期課程修了。1997年University of Missouri,Columbiaカウンセリング心理学博士課程修了(Ph.D.取得)。1997年より 鳴門教育大学にて教鞭をとる。現在鳴門教育大学大学院臨床心理士養成コース教授。臨床心理士。

古谷野 淳子
1978年早稲田大学第一文学部心理学科卒業。1996年より大阪府・大阪市・京都府のHIV派遣カウンセラーとして勤務した後,2008年より新潟大学医歯学総合病院勤 務。臨床心理士。

柘植 道子
2005年Temple大学カウンセリング心理学博士課程修了,博士(カウンセリング心理学),米国の大学カウンセリングセンターカウンセラー,一橋大学常勤講師,北里大学 准教授として勤務,心理支援のほか講義「ジェンダーと心理学」「ジェン ダーとセクシュアリティの心理学」等を担当。現在一橋大学学生支援センター障害学生支援室 特任准教授。

林 直樹
1989年岡山大学医学部卒業。川崎医科大学附属川崎病院,(財)江原積善会積善病院勤務を経て,1993年より東京武蔵野病院勤務。現在第一診療部(精神科)部 長。

松高 由佳
2007年広島大学大学院教育学餅究科心理学専攻博士課程後期修了。博士(心理学)。同大学保健管理センター,同大学院教育学研究科附属心理臨床教育研究センター助教を経て,2012年より広島文教女子大学人間科学部心理学科講師。臨床心理士。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 岩崎学術出版社 (2014/8/28)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2014/8/28
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本（ソフトカバー） ‏ : ‎ 248ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4753310779
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4753310777
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.4 8

著者について

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石丸 径一郎

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5つ星のうち5.0 第一人者の方です
2017年7月26日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
針間先生の講演を聴いて、購入しました。第一人者の方です。よかったです。
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tant-sun（太陽がいっぱい）
5つ星のうち5.0 心理臨床家の姿勢・態度の原点への回帰および、当事者への心理的支援の緊急性・重大性の認識を迫ってくる一書です
2014年9月1日に日本でレビュー済み
　「セクシュアリティの問題にばかり目を奪われると、その他の問題を見落としてしまいかねない」、この表現の背景には次のような内容が含まれていると筆者（レビュアー）は考えます。心理臨床家の課題として、「自己のセクシュアリティへの認識を深めておく」、「自らの思考法が直線的にならないように」、「セクシュアリティに関する偏見がないかどうか」、「『同性愛より異性愛のほうが望ましい』という価値観をもっており、それをしっかりと意識できて」いること、「クライエントの訴えを社会的文脈の中で捉える視点をもつこと」、「中立的な姿勢で十分な関心を払って耳を傾けるカウンセラー」、「その生（生き方や生活）の全体像の理解なくしては性行動の意味はつかみ得ない」、「性について広く柔らかく語り合える存在である」、「等身大の姿の理解」、「ステレオタイプ的に当てはめてクライエントをみるのではなく、目の前のクライエントをひとりの個人として理解しようとする姿勢」、「興味本位でなくニュートラルに、強さも弱さもひっくるめた自分たちの全体像を理解されたい」が提示されます。

　当事者の課題として、「『抑うつ』『特性不安』『孤独感』が高く『自尊感情』が低い」、「『自殺念慮』『自殺企図』『自傷行為』『過量服薬』の経験」、「自分がどういう存在であるかということを強烈に悩む」、「『自分は世の中にめったにいないような人間なのだ』と身が縮むような思い」、「『嘘と隠しごとだらけみたいな生活』、「居場所のなさとアイデンティティの不確かさを強く感じている」、「援助希求行動を取ることのハードルの高さ」が示されます。

　「LGB（注　レズビアン・ゲイ・バイセクシュアル）を含むセクシュアル・マイノリティの心理的支援・心理療法というテーマで、精神科医および心理臨床家が一冊の本を上梓するのは筆者（注　編著者平田俊明氏）の知る限り本邦初のことである」ことが名実ともに見事に具現化されています。
18人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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