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鈴木 敏恵
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アクティブラーニングをこえた看護教育を実現する: 与えられた学びから意志ある学びへ 単行本 – 2016/8/1

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インターネットが普及し,人工知能時代の到来を前に,「正解のない問題に自ら立ち向かえる力」を育成することが,ますます求められている。そして看護師であれば,最新の知識・技術を学び続ける力,コミュニケーション力や情報化へ対応する力などを強化することも必要である。本書では,看護師自らが考え,能動的に動くために必要なことは何かを主眼に,アクティブラーニングをこえた多くの実践的かつ有効な教育方法を紹介。
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  1. 本の長さ
    236ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    医学書院
  4. 発売日
    2016/8/1
  5. ISBN-10
    4260023853
  6. ISBN-13
    978-4260023856
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 医学書院 (2016/8/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2016/8/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 236ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4260023853
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4260023856
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.0 12

著者について

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鈴木 敏恵

鈴木 敏恵

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鈴木敏恵 未来教育クリエイター・一級建築士・シンクタンク未来教育ビジョン代表。国立大学法人北海道教育大学（教職論）Project Based Learning特別講師（2023）。

「意志ある学び－未来教育」をコンセプトに、プロジェクト学習、ポートフォリオ、対話コーチングなどを融合させた次世代教育の設計思想から実施を全国展開。AI時代の教育、次世代プロジェクト学習の構想・提唱を全国で展開。主に教育界、医学界へ新人教育、指導者育成。大学、医療機関などで教育構想のアドバイザーを務める。

【公職歴】

内閣府中央防災会議専門委員・国立大学法人千葉大学教育学部特命教授・東北大学非常勤講師・放送大学非常勤講師(専門：心理と教育) ・島根県立看護短期大学客員教授・日本赤十字秋田看護大学大学院非常勤講師.

建築家として教育施設へのIT環境の実現、教育のインテリジェント化、学校の未来化を先導。「未来学び舎構想インテリジェントセンター 21 / 設計企画において『日本計画行政学会賞』特別賞受賞。

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上位レビュー、対象国： 日本

Amazon カスタマー
5つ星のうち5.0 看護管理者
2016年8月3日に日本でレビュー済み
プロジェクト学習は高度なアクティブラーニングです。プロジェクト学習は、学習者がそのスタートから終わりまでのすべてを、能動的に行います。自分がすることの意味も価値も理解し、その仕組みや戦略、行動に至るすべてが学習者の考えのもとに進む高度なアクティブラーニングです（本書引用）。看護管理者は、組織を活性化するために目標管理を導入しています。目標管理は、組織の理念と組織目標を基礎として、看護職員一人ひとりが個人目標に取り組んでいきます。この目標管理を成功させる手法の一つにポートフォリオを活用したプロジェクト学習があります。その成功の秘訣は、課題発見力、対話コーチング、コンピテンシー、リフレクションなどになりますが、本書にはその実践事例がわかりやすく取り上げられています。看護職者のみなさまの参考書として有効に活用できると思います。ご一読をお勧めします。
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