本の内容は教育について語る良い内容です。が、箕面高校についいての記述はおおげさで誇張しすぎです。
箕面高校の偏差値50としていますが、20校弱あった学区内で10番目の学校と言うわけでもなく、京大に100名合格させる北野高校と旧帝大商大に大量に合格させる豊中高校を有する大阪府下で一番レベルの高い旧第一学区の4番目の学校です。著者が校長になる前から北野などと共に箕面高校合格者数が地元の塾のちらしに毎年大きく掲載される程度には進学校なので、本当の偏差値50の名もなき府立高校というわけではありません。安倍元総理の救命医として活躍された福島英賢(奈良県立医科大学)教授をはじめ箕面高校の卒業生は活躍しており、この著者が着任してから質が上がったと言う訳ではありません。
同志社大学も10名から70名への記述も、長い歴史の中でたまたま同志社大学に10名しか合格しなかった年があったのを引き合いに出して自らの手柄だと宣伝していますが、この校長が着任するもっと前の私大総難化のバブル直前の時期でも同志社に60~80名程度合格していた高校です。本のタイトルはちょっとインチキですね。
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なぜ「偏差値50の公立高校」が世界のトップ大学から注目されるようになったのか! ? 単行本(ソフトカバー) – 2018/8/28
日野田 直彦
(著)
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大阪府で始まった校長の民間公募制で、当時36歳で全国最年少の校長として箕面高校に赴任し、4年間の学校経営で数々の実績を出し注目される日野田先生。
地域四番手だった学校の教育を世界に通用するレベルにまで引き上げ、海外トップ大学への進学実績日本一を短期間で達成するなど大改革を成し遂げました。
変化の激しい時代に対応し世界に貢献できる人材を育成するための教育改善と、同時に先生の働き方改革も実践したその手腕を惜しみなく公開します。
地域四番手だった学校の教育を世界に通用するレベルにまで引き上げ、海外トップ大学への進学実績日本一を短期間で達成するなど大改革を成し遂げました。
変化の激しい時代に対応し世界に貢献できる人材を育成するための教育改善と、同時に先生の働き方改革も実践したその手腕を惜しみなく公開します。
- 本の長さ254ページ
- 言語日本語
- 出版社IBCパブリッシング
- 発売日2018/8/28
- 寸法13 x 1.6 x 18.9 cm
- ISBN-104794605595
- ISBN-13978-4794605597
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商品の説明
著者について
日野田 直彦(ひのだ・なおひこ)
1977年生まれ。帰国子女。帰国後、同志社国際中学・高校に入学し、当時の日本の一般的な教育とは一線を画した教育を受ける。
同志社大学卒業後、2000年に馬渕教室入社。2008年奈良学園登美ヶ丘中学・高校の立ち上げに携わる。
2014年大阪府の公募等校長制度に応じ、大阪府立箕面高等学校の校長に着任。着任4年で、海外トップ大学への進学者を含め、顕著な結果を出した。
2018年より武蔵野女子学院中学校・高等学校校長
1977年生まれ。帰国子女。帰国後、同志社国際中学・高校に入学し、当時の日本の一般的な教育とは一線を画した教育を受ける。
同志社大学卒業後、2000年に馬渕教室入社。2008年奈良学園登美ヶ丘中学・高校の立ち上げに携わる。
2014年大阪府の公募等校長制度に応じ、大阪府立箕面高等学校の校長に着任。着任4年で、海外トップ大学への進学者を含め、顕著な結果を出した。
2018年より武蔵野女子学院中学校・高等学校校長
登録情報
- 出版社 : IBCパブリッシング (2018/8/28)
- 発売日 : 2018/8/28
- 言語 : 日本語
- 単行本(ソフトカバー) : 254ページ
- ISBN-10 : 4794605595
- ISBN-13 : 978-4794605597
- 寸法 : 13 x 1.6 x 18.9 cm
- Amazon 売れ筋ランキング: - 204,831位本 (本の売れ筋ランキングを見る)
- - 18,497位教育・学参・受験 (本)
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トップレビュー
上位レビュー、対象国: 日本
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2023年10月20日に日本でレビュー済み
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2019年5月21日に日本でレビュー済み
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着任して校長3年間の任期でいかにして、先生方、保護者を説得し、改革していくかの努力がしっかりと書かれている。
消してワンマンで、周囲に背中を見せて引っ張っていくのではなかった。ヒアリングを重ねていたことを知った。
同じ先生に、一度でなく、何度も何度も「困ったことはありませんか」「大丈夫ですか」「最近どうですか」と聞き続けた。そうして、学校の問題点を拾い上げ、6つのカテゴリーに絞り、解決策を先生方と話し合った。
校長が見つけた問題と言うより、先生方から持ち上がった問題を、会議のテーブルに置く。
話し合う際には、かならず選択肢を提示した。それも極論も入れながら、先生方の落としどころを探るというやり方。
そうして、みんなで問題を見つけて、答えを選ぶという意識に持っていく。
こうすれば、任期が終わって退職しても、後継者は育っている。
自意識をいかにして目覚めさせるか。
そこを克明に描いた良著だと思った。
残念なのは、ビジネス関連の専門用語が多用されいて、辞書を片手に読むことが多かったこと。その意味でも勉強にはなったが、筆者なりの解説も聞いてみたかった……。
消してワンマンで、周囲に背中を見せて引っ張っていくのではなかった。ヒアリングを重ねていたことを知った。
同じ先生に、一度でなく、何度も何度も「困ったことはありませんか」「大丈夫ですか」「最近どうですか」と聞き続けた。そうして、学校の問題点を拾い上げ、6つのカテゴリーに絞り、解決策を先生方と話し合った。
校長が見つけた問題と言うより、先生方から持ち上がった問題を、会議のテーブルに置く。
話し合う際には、かならず選択肢を提示した。それも極論も入れながら、先生方の落としどころを探るというやり方。
そうして、みんなで問題を見つけて、答えを選ぶという意識に持っていく。
こうすれば、任期が終わって退職しても、後継者は育っている。
自意識をいかにして目覚めさせるか。
そこを克明に描いた良著だと思った。
残念なのは、ビジネス関連の専門用語が多用されいて、辞書を片手に読むことが多かったこと。その意味でも勉強にはなったが、筆者なりの解説も聞いてみたかった……。
2022年5月30日に日本でレビュー済み
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小学校の教員です。読み初めは、すごすぎて斜めから見ようと思わずしてしまいますが、だんだんとワクワクしてきて、私も何か子供たちのために動きたくなりました。
すごいことも実は日時の生活を大切に、仲間を大切にしながら、自分を大切にすることかなと思えました。
学校関係者はぜひ読んでワクワクしてほしい!
すごいことも実は日時の生活を大切に、仲間を大切にしながら、自分を大切にすることかなと思えました。
学校関係者はぜひ読んでワクワクしてほしい!
2022年8月9日に日本でレビュー済み
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読んで損はないと思います。日本の教育界や管理者や教員が変わらないとこれからのグローバルな社会に通用できる子ども達を育てるヒントがたくさんあると思いました。
2019年5月5日に日本でレビュー済み
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偏差値序列のガラパゴス状態から脱却して世界の大学に挑もう!という取り組みの紹介。
でもむしろ参考にすべきは論理的思考と主張のスキルを育成する取り組みの方かも。
でもむしろ参考にすべきは論理的思考と主張のスキルを育成する取り組みの方かも。
2021年7月3日に日本でレビュー済み
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高校1年公立進学校に今年入学した子供は海外大学進学を強く希望しています。
座学でとても早く進む授業と自分のやりたい勉強のギャップに悩み入学後あっと言う間に学校が嫌いになってしまいました。
親としてどうサポートするべきか色々本を読んでみたところ、こちらの卒業生の本から先生の事を知りました。
読んでみて、何を息子は悩み苦しんでいるのかが、わかった気がしました。
本を読み、インターネットで海外と繋がり、若い思考がどんどん広がっていく中で毎日受けている教育は変わらない。
子供達の目に輝きが宿るには大人はどうするべきか考えさせられます。
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