自立活動に関する側面を５つに分類。健康の保持、心理的な安定、環境の把握、身体の動き、意思疎通。気になるのは「標準発達」。標準とは何か。個々別々で、例えば、その本人が仕事をし始める状態を大人と仮定し、その何割くらい達成しているかの時間的相対評価をしていないと発達測定として不十分ではないのか。実態把握では、自然観察法、実験的観察法（統制を加える）。記録方法は、行動描写、確認票、時間見本、評定尺度法、図示法、機械的記録。検査法、面接法を例示。担任が変わる度に同じような内容の調査や面接が繰り返させては時間の無駄。
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